ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΚΔΟΣΗ ΤΩΝ ΚΛΕΙΔΑΡΙΘΜΩΝ

ΟΧΙ ΣΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ

Το υπουργείο με δύο εγκυκλίους του, σε συνεργασία με ιδιωτική εταιρεία, καλεί τους διευθυντές των σχολείων να δημιουργήσουν κλειδάριθμους και να τους μοιράσουν σε εκπαιδευτικούς,γονείς και μαθητές για να συμπληρώσουν ερωτηματολόγια που αφορούν στην αποτίμηση δράσεων πρόληψης και αντιμετώπισης της σχολικής βίας.

Με κάθε τρόπο οι διάφορες χτεσινές και σημερινές συγκυβερνήσεις πιστές στις οδηγίες της ΕΕ και του ΟΟΣΑ επιμένουν στον έλεγχο και την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού, προφασιζόμενες το ενδιαφέρον τους για τη συμπεριφορά των μαθητών μας. Δεν διστάζουν κιόλας να αναθέτουν αυτόν τον έλεγχο σε ιδιωτικές εταιρείες.

Όλοι οι υπεύθυνοι για την δυστυχία, τη φτώχεια και την εξαθλίωση των λαϊκών οικογενειών,μεγάλες επιχειρήσεις και μονοπωλιακοί όμιλοι, αυτοί που ασκούν πραγματική- ταξική βία, με απολύσεις, ανεργία, τρομοκρατία στους χώρους δουλειάς, ως «χορηγοί» των διαφόρων παρατηρητηρίων και εταιρείων κατά της βίας, θέλουν να μάθουν πώς αντιδρούν τα παιδιά μας στο χώρο του σχολείου απαιτώντας από μας να καταγράψουμε τις κινήσεις τους.

Ας στείλει το Υπουργείο εκπαιδευτικούς στην ώρα τους στα σχολεία. Ας μειώσει τον αριθμό των μαθητών ανά εκπαιδευτικό. Ας φροντίσει για τη δημιουργία νέων αιθουσών και επαρκών αύλειων χώρων.  Ας προσφέρει ένα μικρογεύμα σε όλα τα παιδιά που τα κρούσματα  υποσιτισμού αυξάνονται.  Ας διορίσει εγκαίρως τους εκπ/κούς της παράλληλης στήριξης, τη στελέχωση των τμημάτων ένταξης.  Ας αφήσει κατά μέρος τα ερωτηματολόγια που νομιμοποιούν και πιστοποιούν την «παρακολούθηση» μαθητών και εκπαιδευτικών και κατηγοριοποιούν τη σχολική μονάδα.

Ας αναλογιστεί η κάθε κυβέρνηση τις ευθύνες της απέναντι στους απλήρωτους, τους άνεργους και απολυμένους γονείς των μαθητών μας και ας αφήσει τα κροκοδείλια δάκρυα για τα φαινόμενα ενδοσχολικής βίας.

Απόφαση άλλωστε του Συλλόγου μας είναι να μην επιτρέπουμε την είσοδο ιδιωτικών εταιρειών στο χώρο του σχολείου ούτε από την πόρτα ούτε και από τα «παράθυρα»   (ακόμα και του διαδικτύου).

Αλήθεια αυτοί που διαρρηγνύουν τα ιμάτιά τους όταν βλέπουν συνδικαλιστικές – πολιτικές αφίσες και ανακοινώσεις παρατάξεων στα γραφεία των εκπαιδευτικών δεν έχουν να πουν τίποτα για το ηλεκτρονικό φακέλωμα των σχολείων τους,των μαθητών τους και των συναδέλφων τους

Ας αντιδράσουμε, είναι δικαίωμά μας :

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

• Να μην συμπληρώσουμε τα ερωτηματολόγια
• Να μην συμμετέχουμε στις συγκεκριμένες ομάδες
• Οι σύλλογοι διδασκόντων να πάρουν αρνητικές αποφάσεις
• Οι διευθυντές να μην εκδώσουν και διαμοιράσουν κλειδάριθμους στους μαθητές

Φίλοι γονείς

• Μη συμμετέχετε σε οποιαδήποτε διαδικασία που στοχοποιεί τα παιδιά σας και τα παιδιά των γειτόνων σας
  • Μην αφήνετε τα παιδιά σας να «παρακολουθούν» τους συμμαθητές τους.

   

     Για το Διοικητικό Συμβούλιο

  Η   ΠΡΟΕΔΡΟΣ                    Η  ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ                                                            Χήρα    Αγαθή                Παπακώστα Μαργαρίτα

Όχι στο διαγωνισμό P.I.S.A.- Έξω ο ΟΟΣΑ από την εκπαίδευση

O διεθνής μαθητικός διαγωνισμός P.I.S.A. (Programme for International Student Assessment), που υλοποιεί ο ΟΟΣΑ (Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης) από το 2000, διενεργείται κάθε τρία χρόνια. Στο ενημερωτικό κείμενο που στάλθηκε στα σχολεία για το φετινό διαγωνισμό διαβάζουμε: «…Η έρευνα διεξάγεται σε περισσότερες από 70 χώρες και διερευνά την ικανότητα εφαρμογής των γνώσεων και δεξιοτήτων των μαθητών στην επίλυση προβλημάτων της καθημερινής ζωής. Τα γνωστικά πεδία που διερευνώνται είναι τα Μαθηματικά, οι Φυσικές Επιστήμες, η Κατανόηση Κειμένου και η Συνεργατική Επίλυση Προβλήματος … Τα σχολεία αυτά έχουν επιλεγεί με τυχαία, στρωματοποιημένη (;) δειγματοληψία».  Στην Ελλάδα θα συμμετάσχουν 231 δημόσια και ιδιωτικά Γυμνάσια, Γενικά Λύκεια και Επαγγελματικά Λύκεια και ο διαγωνισμός θα γίνει από 2 Μάρτη έως 3 Απρίλη ενώ στο 2^ο Λύκειο Ηλιούπολης οι «εξετάσεις» θα διεξαχθούν από την Δευτέρα 09-03-15 έως την Παρασκευή 13-03-15 και έχουν επιλεγεί 35 μαθητές της Α΄Λυκείου!

Στόχος του διαγωνισμού να κατευθύνει τα εκπαιδευτικά συστήματα στην παροχή δεξιοτήτων, αφού με βάση τα αποτελέσματά του αξιολογούνται και κατατάσσονται οι χώρες σε λίστα, σύμφωνα με το εκλεχτό από το μεγάλο κεφάλαιο εκπαιδευτικό σύστημα (έτσι η Ελλάδα, η Γαλλία,  οι ΗΠΑ, σήμερα κατατάσσονται σε πολύ κατώτερη θέση από τη …Σιγκαπούρη, που προβάλλει στην 1^η ή  2^η θέση), και να νομιμοποιήσει  νέα ταξικά μέτρα στην εκπαίδευση.

Γονείς, εκπαιδευτικοί και ακαδημαϊκοί από μία ευρεία γκάμα χωρών έχουν ζητήσει την αναστολή του διαγωνισμού, καταγγέλοντας ότι το πρόγραμμα συμβάλλει στην κλιμάκωση ποσοτικών μετρήσεων και στη δραματική αύξηση της εξάρτησης από αυτές.

 Σε μια εποχή πρωτόγνωρης ανθρωπιστικής κρίσης, το P.I.S.A. έρχεται να μας «πάρει τα μέτρα»:

• φετιχοποιώντας τις συγκρίσεις- κατηγοριοποιήσεις,
• υποβαθμίζοντας τις γνώσεις σε πληροφορίες,
• κατασκευάζοντας καταστάσεις ζωής σε έναν ανταγωνιστικό μαραθώνιο επιδόσεων,
• μετατοπίζοντας την προσοχή σε βραχυχρόνιες ρυθμίσεις,
• εκτοπίζοντας την αυτονομία του Εκπαιδευτικού και κάθε ευρέως αποδεκτή αρχή καλής και δημοκρατικής πρακτικής (:όλο και περισσότερα προσχεδιασμένα μαθήματα από προμηθευτές),

είναι ένα μονοπωλιακό υπερεθνικό πρόγραμμα «παρακυβέρνησης» στην Εκπαίδευση.

Φαίνεται παράδοξο το γεγονός ότι ο ΟΟΣΑ -ένας οργανισμός που αποτελεί οικονομικό στρατηγείο του διεθνούς καπιταλιστικού συστήματος, κατευθύνει οικονομικές πολιτικές των κρατών και δεν έχει την αποστολή βελτίωσης της εκπαίδευσης και της ζωής των παιδιών- να πραγματοποιεί παγκόσμιους διαγωνισμούς στην εκπαίδευση: στην πραγματικότητα, έχει προσχωρήσει σε συνεργασίες με πολυεθνικές- κερδοσκοπικές επιχειρήσεις, που κερδοσκοπούν με κάθε αδυναμία -πραγματική ή όχι- που ο P.I.S.A. αποκαλύπτει, διαμορφώνοντας τη νέα– νεοφιλελεύθερη – καπιταλιστική ατζέντα της εκμετάλλευσης.

Να σταματήσουμε τώρα την πραγματοποίηση του διαγωνισμού P.I.S.A.

Τα αποτελέσματα αυτού του διαγωνισμού χρησιμοποιεί ο ΟΟΣΑ για να συντάξει τις διάφορες εκθέσεις του (η τελευταία το 2011) προς την κάθε κυβέρνηση, στις οποίες προτείνει κατάργηση της μονιμότητας, εφαρμογή της αξιολόγησης στην εκπαίδευση, εξάρτηση μισθού από την “απόδοση”, σύνδεση σχολείου με επιχειρήσεις κ.ά. αντιπαιδαγωγικά μέτρα, που προσπαθούν να περάσουν με επίκληση στην αυθεντία των “εμπειρογνωμόνων” του μεγάλου κεφαλαίου.

Πρόκειται επομένως για ένα διαγωνισμό, που είναι κομμένος στα μέτρα του ΟΟΣΑ κι εντάσσεται στη γνωστή «εργαλειοθήκη» του, με άλλα λόγια τις πολιτικές άγριας λιτότητας και περικοπών στα κοινωνικά αγαθά, στο όνομα της ανταγωνιστικότητας. Την εφαρμογή των πολιτικών προτάσεων του ΟΟΣΑ στην εκπαίδευση τη νιώσαμε έντονα τα τελευταία πέντε χρόνια: οι συγχωνεύσεις σχολείων, η αύξηση ωραρίου, οι απολύσεις, η περιβόητη αξιολόγηση για την κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών, η μισθολογική καθήλωση, για να γίνουμε τάχα πιο «ανταγωνιστικοί», είναι δικής του έμπνευσης.

Για τους παραπάνω λόγους:

Το Δ.Σ. της Συλλόγου καλεί το Υπουργείο Παιδείας να σταματήσει τώρα το διαγωνισμό P.I.S.A.και  να μην αποδεχτεί να συμμετάσχει κανένα σχολείο στο διαγωνισμό  αυτό.

Το Δ.Σ.

Θέμα : Υπενθύμιση – κάλεσμα για το πρόγραμμα «Ευ Ζην»

•  Η πάγια θέση του Συλλόγου μας είναι ενάντια στα προγράμματα και στην δράση ή την είσοδο ιδιωτικών εταιρειών στα σχολεία.
• Καλούμε τους συναδέλφους γυμναστές και τις νηπιαγωγούς να μη συμπληρώσουν αυτά τα στοιχεία. Κανείς δεν μπορεί να τους υποχρεώσει. Να συνεχίσουν κανονικά τη δουλειά τους με τα παιδιά , το μάθημά τους, το ημερήσιο πρόγραμμά τους και να μη δίνουν σημασία στους διάφορους που θέλουν να κάνουν το σχολείο πεδίο δοκιμών και πειραμάτων.
• Καλούμε τους Συλλόγους Γονέων να αντιδράσουν και να μη δεχτούν να κάνουν τα παιδιά τους στατιστικά στοιχεία στα συρτάρια μιας εταιρείας.

  Η   ΠΡΟΕΔΡΟΣ                    Η  ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ                                                            Χήρα    Αγαθή                Παπακώστα Μαργαρίτα